Giai đoạn 7 – Cuối học kì II: Dữ liệu, xác suất và ôn tập
Chuyên đề Thu thập, phân loại dữ liệu và bảng thống kê giúp học sinh lớp 6 nắm chắc kiến thức, hiểu phương pháp qua ví dụ và tự luyện theo chương trình hiện hành.
Kiến thức cần ghi nhớ
- Dữ liệu có thể là số hoặc không phải số; cần thu thập đúng đối tượng và mục đích.
- Sau khi thu thập, có thể phân loại và ghi vào bảng để dễ quan sát.
- Khi đọc bảng, cần chú ý tiêu đề, đơn vị và ý nghĩa của từng hàng/cột.
Ví dụ minh họa
Ví dụ 1
Số sách bốn bạn đọc trong tháng là 2, 3, 1, 4. Tổng số sách là bao nhiêu?
Cách làm: $2+3+1+4=10$ quyển.
Ví dụ 2
Dữ liệu “đỏ, xanh, đỏ, vàng” là dữ liệu số hay không phải số?
Cách làm: Đây là dữ liệu không phải số vì các giá trị là tên màu.
Bài tập thực hành
Tự làm các bài dưới đây trước khi mở lời giải.
- Dữ liệu chiều cao học sinh tính bằng cm là dữ liệu số hay không?
- Bảng ghi số bạn chọn mỗi môn thể thao dùng để làm gì?
- Các giá trị 5,7,6,5 có bao nhiêu dữ liệu?
- Trong dãy 1,2,2,3,2 số 2 xuất hiện mấy lần?
Bài tập về nhà
- Dữ liệu tên các tỉnh là số hay không phải số?
- Dãy 4,5,4,6,4 có giá trị 4 xuất hiện mấy lần?
- Khi đọc bảng thống kê phải kiểm tra gì?
Xem lời giải
Xem lời giải bài tập thực hành
- Là dữ liệu số.
- Dùng để tổng hợp và so sánh số lượng lựa chọn.
- Có 4 dữ liệu.
- Xuất hiện 3 lần.
Xem lời giải bài tập về nhà
- Không phải dữ liệu số.
- 3 lần.
- Tiêu đề bảng, ý nghĩa hàng/cột và đơn vị nếu có.
Gợi ý học: Hãy tự làm trước, sau đó mở lời giải để đối chiếu phương pháp và cách trình bày.