Giai đoạn 6 – Học kì II: Các số đến 1000, độ dài và tiền Việt Nam
Kiến thức cần ghi nhớ
- Các đơn vị độ dài thường gặp ở lớp 2 gồm xăng-ti-mét (cm), đề-xi-mét (dm), mét (m) và ki-lô-mét (km).
- Quan hệ cần nhớ: $1\text{ dm}=10\text{ cm}$ và $1\text{ m}=10\text{ dm}=100\text{ cm}$.
- Ki-lô-mét dùng để đo quãng đường dài; $1\text{ km}=1000\text{ m}$.
- Khi cộng, trừ hoặc so sánh, cần đưa về cùng đơn vị nếu các số đo đang khác đơn vị.
Ví dụ minh họa
Ví dụ 1
Đổi $3\text{ dm}$ ra xăng-ti-mét.
Cách làm: Vì $1\text{ dm}=10\text{ cm}$ nên $3\text{ dm}=30\text{ cm}$.
Ví dụ 2
Một quãng đường dài 5 km, đã đi 2 km. Còn bao nhiêu ki-lô-mét?
Cách làm: Cùng đơn vị km nên trừ: $5-2=3$. Còn 3 km.
Bài tập thực hành
- $6\text{ dm}=$ … cm.
- $2\text{ m}=$ … dm.
- $1\text{ km}=$ … m.
- So sánh $4\text{ dm}$ và $35\text{ cm}$.
- Dây dài 8 m, cắt 3 m. Còn bao nhiêu mét?
- Hai đoạn dài 25 cm và 3 dm. Đoạn nào dài hơn?
Bài tập về nhà
- $7\text{ dm}=$ … cm.
- $5\text{ m}=$ … dm.
- So sánh $2\text{ m}$ và $18\text{ dm}$.
- Quãng đường A dài 9 km, quãng đường B ngắn hơn 4 km. B dài bao nhiêu?
- Một thanh dài 4 dm và một thanh dài 20 cm. Tổng chiều dài bằng bao nhiêu xăng-ti-mét?
Xem lời giải
Xem lời giải bài tập thực hành
- $6\text{ dm}=60\text{ cm}$.
- $1\text{ m}=10\text{ dm}$ nên $2\text{ m}=20\text{ dm}$.
- $1\text{ km}=1000\text{ m}$.
- Đổi $4\text{ dm}=40\text{ cm}$. Vì $40>35$ nên $4\text{ dm}>35\text{ cm}$.
- $8-3=5$. Còn 5 m.
- Đổi $3\text{ dm}=30\text{ cm}$. Vì $30>25$, đoạn 3 dm dài hơn.
Xem lời giải bài tập về nhà
- $7\text{ dm}=70\text{ cm}$.
- $5\text{ m}=50\text{ dm}$.
- $2\text{ m}=20\text{ dm}$, nên $2\text{ m}>18\text{ dm}$.
- $9-4=5$. Quãng đường B dài 5 km.
- Đổi $4\text{ dm}=40\text{ cm}$. Tổng: $40+20=60\text{ cm}$. Vậy tổng chiều dài là 60 cm.