Giai đoạn 3 – Học kì I: Phép cộng, phép trừ và hình học
Chuyên đề vẽ hai đường thẳng song song giúp học sinh lớp 4 nắm chắc kiến thức trọng tâm, hiểu cách làm qua ví dụ và luyện tập theo đúng mức độ của chương trình hiện hành.
Kiến thức cần ghi nhớ
- Có thể dùng thước thẳng kết hợp ê-ke để vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường đã cho.
- Một cách: đặt một cạnh ê-ke theo đường đã cho, áp thước thẳng vào cạnh còn lại, giữ thước cố định rồi trượt ê-ke đến điểm cần vẽ.
- Kẻ đường theo cạnh ê-ke tương ứng.
- Kiểm tra hướng của hai đường và bảo đảm chúng không cắt nhau.
Ví dụ minh họa
Ví dụ 1
Nêu cách vẽ đường qua $M$ song song $a$.
Cách làm: Đặt ê-ke theo $a$, áp thước giữ hướng, trượt ê-ke đến khi cạnh cần kẻ đi qua $M$, rồi kẻ đường $b$. Khi đó $b\parallel a$.
Ví dụ 2
Vì sao phải giữ thước cố định khi trượt ê-ke?
Cách làm: Để ê-ke không đổi hướng, nhờ đó đường mới kẻ có cùng hướng với đường đã cho.
Bài tập thực hành
Tự làm các bài dưới đây trước khi mở lời giải.
- Dụng cụ thường dùng?
- Nếu đường mới cắt đường cũ thì có song song không?
- Sau khi vẽ $b$ song song $a$, viết kí hiệu.
- Có thể vẽ đường qua một điểm ngoài $a$ và song song $a$ không?
- Điều quan trọng khi trượt ê-ke là gì?
Bài tập về nhà
- Nêu bước kiểm tra sau khi vẽ.
- Nếu ê-ke xoay trong lúc trượt, cần làm gì?
- Hai cạnh đối của HCN có thể dùng làm mẫu nhận biết gì?
- Viết quan hệ khi $c$ và $d$ song song.
Xem lời giải
Xem lời giải bài tập thực hành
- Thước thẳng và ê-ke.
- Không.
- $b\parallel a$.
- Có.
- Giữ nguyên hướng bằng cách tựa vào thước cố định.
Xem lời giải bài tập về nhà
- Kiểm tra hai đường cùng hướng và không cắt nhau.
- Đặt lại và vẽ lại vì hướng song song có thể bị sai.
- Nhận biết hai đường song song.
- $c\parallel d$.
Gợi ý học: Hãy tự làm trước, sau đó mở lời giải để đối chiếu cách trình bày và sửa những bước còn nhầm.