Với bài 15 “Quy tắc dấu ngoặc”, điều quan trọng là phân biệt đúng các khái niệm và biết khi nào sử dụng từng quy tắc. Bài học dưới đây tập trung vào những điểm thường xuất hiện trong bài tập Toán 6 Kết nối tri thức.
Mục tiêu bài học
- Hiểu và phát biểu đúng kiến thức cốt lõi của bài “Quy tắc dấu ngoặc”.
- Biết lựa chọn đúng quy tắc hoặc cách biểu diễn khi giải bài tập cơ bản.
- Trình bày phép tính/lập luận rõ ràng và tự kiểm tra kết quả.
Kiến thức cần nhớ
Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đứng trước, giữ nguyên dấu các số hạng trong ngoặc.
Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “−” đứng trước, phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc.
Có thể nhóm các số hạng thích hợp để tính thuận tiện, nhưng cần giữ đúng dấu của từng số hạng.
Ví dụ minh họa
Ví dụ 1
Đề bài: Rút gọn \(15+(8-12+3)\).
Lời giải: \(15+8-12+3=14\).
Ví dụ 2
Đề bài: Rút gọn \(20-(7-5+9)\).
Lời giải: \(20-7+5-9=9\).
Bài tập tự luyện
- Tính \(35-(12+8-5)\).
Đáp số: 20 - Tính \(-10+(4-7)-3\).
Đáp số: -16
Lỗi thường gặp
- Chỉ đổi dấu số hạng đầu tiên khi trước ngoặc là dấu trừ.
- Đổi dấu cả ngoặc khi trước ngoặc là dấu cộng.
Ghi nhớ
Dấu trừ trước ngoặc tác động đến mọi số hạng trong ngoặc.
Xem thêm: Chương 3. Số nguyên · Lý thuyết Toán lớp 6 KNTT