Chuyên đề Số lần xuất hiện của một sự kiện – Toán lớp 4

Giai đoạn 6 – Học kì II: Thống kê, xác suất và phân số

Chuyên đề số lần xuất hiện của một sự kiện giúp học sinh lớp 4 nắm chắc kiến thức trọng tâm, hiểu cách làm qua ví dụ và luyện tập theo đúng mức độ của chương trình hiện hành.

Kiến thức cần ghi nhớ

• Thực hiện một hoạt động ngẫu nhiên nhiều lần và ghi lại kết quả.
• Số lần một kết quả hoặc sự kiện xảy ra được gọi là số lần xuất hiện của sự kiện đó trong các lần thử.
• Có thể lập bảng kiểm đếm để tránh bỏ sót.
• Kết quả thực nghiệm không có nghĩa là lần sau chắc chắn sẽ giống như vậy.

Ví dụ minh họa

Ví dụ 1

Tung đồng xu 10 lần, mặt ngửa xuất hiện 6 lần. Số lần xuất hiện mặt sấp là bao nhiêu?

Cách làm: Có 10 lần thử; mặt ngửa 6 lần nên mặt sấp xuất hiện $10-6=4$ lần.

Ví dụ 2

Rút thẻ màu 12 lần rồi hoàn lại, đỏ xuất hiện 5 lần. “Đỏ” xuất hiện bao nhiêu lần?

Cách làm: Theo dữ liệu đã ghi, sự kiện rút được thẻ đỏ xuất hiện 5 lần.

Bài tập thực hành

Tự làm các bài dưới đây trước khi mở lời giải.

1. Tung xu 8 lần, ngửa 3 lần. Sấp mấy lần?
2. Quay vòng quay 20 lần, số 1 xuất hiện 7 lần. Ghi số lần xuất hiện sự kiện “ra số 1”.
3. Một sự kiện xuất hiện 0 lần trong 10 thử nghiệm. Có thể kết luận nó không bao giờ xảy ra không?
4. Tổng số lần các kết quả không chồng lặp phải bằng gì?
5. Có 15 lần thử, A xuất hiện 9 lần, B là kết quả còn lại. B xuất hiện?

Bài tập về nhà

1. 25 lần thử, sự kiện M xuất hiện 11 lần. Không M xuất hiện?
2. 12 lần thử, đỏ 4, xanh 5, vàng còn lại. Vàng?
3. Vì sao nên dùng bảng kiểm đếm?
4. Số lần xuất hiện có thể lớn hơn tổng số lần thử không?

Xem lời giải

Gợi ý học: Hãy tự làm trước, sau đó mở lời giải để đối chiếu cách trình bày và sửa những bước còn nhầm.