Phạm vi kiến thức
Số đến 1000; cộng, trừ trong phạm vi 100 và 1000; bảng nhân, bảng chia 2 và 5; khối trụ, khối cầu; đề-xi-mét, mét, ki-lô-mét; nhận biết các tờ 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng; thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu, biểu đồ tranh; các khả năng chắc chắn, có thể, không thể; ôn lại hình học và thời gian đã học.
Thời gian gợi ý: 40 phút. Thang điểm: 10 điểm.
Nội dung đề
- Câu 1. Số 572 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Viết 572 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Câu 2. Đặt tính rồi tính: 426 + 153; 785 – 342; 368 + 247; 804 – 276.
- Câu 3. Tính nhẩm: 5 × 7; 16 : 2; 20 : 5; 2 × 9.
- Câu 4. Đổi: 3 m = __ dm; 5 dm = __ cm; 1 km = __ m.
- Câu 5. Mai có 1 tờ 500 đồng, 2 tờ 200 đồng và 1 tờ 100 đồng. Mai có tất cả bao nhiêu tiền?
- Câu 6. Bảng kiểm đếm số cây: hoa hồng 8, hoa cúc 12, hướng dương 5. Loại nào nhiều nhất? Hoa cúc nhiều hơn hướng dương bao nhiêu cây?
- Câu 7. Trong hộp có cả thẻ màu đỏ và thẻ màu xanh. Lấy một thẻ bất kì thì việc lấy được thẻ màu đỏ là chắc chắn, có thể hay không thể?
Đáp án tham khảo
- Câu 1. 5 trăm, 7 chục, 2 đơn vị; 572 = 500 + 70 + 2.
- Câu 2. 579; 443; 615; 528.
- Câu 3. 35; 8; 4; 18.
- Câu 4. 30 dm; 50 cm; 1000 m.
- Câu 5. 500 + 200 + 200 + 100 = 1000 đồng.
- Câu 6. Hoa cúc nhiều nhất; 12 – 5 = 7, nhiều hơn 7 cây.
- Câu 7. Có thể.