Bài 26. Giải bài toán bằng cách lập phương trình – Toán lớp 8 KNTT

Giải bài toán bằng cách lập phương trình là chuyển tình huống thực tế thành quan hệ đại số một ẩn rồi giải và đối chiếu nghiệm với điều kiện.

Kiến thức trọng tâm

  • Bước 1: chọn ẩn và nêu đơn vị, điều kiện của ẩn.
  • Bước 2: biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn dựa vào quan hệ trong đề bài.
  • Bước 3: lập phương trình từ mối quan hệ chính, giải phương trình.
  • Bước 4: kiểm tra nghiệm có thỏa điều kiện và tình huống thực tế hay không rồi kết luận bằng lời.

Ví dụ minh họa

Bài toán: Một số tăng thêm \(7\) thì bằng \(3\) lần số đó trừ \(5\). Tìm số.

Lời giải: Gọi số cần tìm là \(x\). Ta có \(x+7=3x-5\). Suy ra \(12=2x\), nên \(x=6\). Kiểm tra: \(6+7=13\), \(3\cdot6-5=13\).

Lỗi thường gặp

  • Chọn ẩn nhưng không đặt điều kiện, dẫn đến nhận nghiệm không phù hợp thực tế.
  • Lập phương trình từ hai đại lượng không cùng đơn vị.
  • Tìm được nghiệm đại số nhưng không trả lời câu hỏi của bài toán.

Bài tập tự luyện

  1. Tổng một số và 9 bằng 25. Tìm số.
  2. Tuổi con là \(x\), tuổi mẹ gấp 3 lần. Biểu diễn tuổi mẹ.
  3. Một vận tốc tính bằng km/h, thời gian bằng phút; trước khi dùng \(s=vt\) cần làm gì?
Xem đáp án
  1. \(16\).
  2. \(3x\).
  3. Đổi thời gian về giờ hoặc thống nhất đơn vị.

Xem các bài trong Chương 7. Phương trình bậc nhất và hàm số bậc nhất · Lý thuyết Toán lớp 8

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *