Thực hành và trải nghiệm với một số đơn vị đo đại lượng giúp học sinh nắm chắc kiến thức trọng tâm của bài và biết cách vận dụng vào các dạng bài cơ bản. Nội dung dưới đây tập trung vào quy tắc, công thức, ví dụ và những điểm dễ nhầm cần kiểm tra khi làm bài.
Mục tiêu bài học
- Nắm đúng kiến thức và thuật ngữ của bài.
- Thực hiện được dạng bài cơ bản và giải thích được cách làm.
- Biết kiểm tra kết quả và tránh lỗi thường gặp.
Kiến thức cần nhớ
- Bài thực hành yêu cầu chọn dụng cụ và đơn vị đo phù hợp với đại lượng thực tế.
- Cần biết ước lượng trước khi đo để kiểm tra số đo có hợp lí không.
- Kết quả đo có thể có sai số nhỏ do dụng cụ và cách đo.
Cách làm
- Xác định đại lượng cần đo → chọn dụng cụ → ước lượng → đo → ghi kết quả kèm đơn vị.
- Với diện tích mặt phẳng đơn giản, đo các kích thước cần thiết rồi áp dụng công thức phù hợp.
Ví dụ minh họa
Ví dụ: Một mặt bàn dài khoảng 1,2 m và rộng 0,6 m. Ước lượng diện tích.
Lời giải: Diện tích xấp xỉ 1,2 × 0,6 = 0,72 m².
Tự luyện
- Chọn đơn vị thích hợp để đo diện tích lớp học.
- Ước lượng chiều dài một quyển vở rồi đo kiểm tra.
- Đo chiều dài và chiều rộng bàn học để tính diện tích mặt bàn.
Ghi nhớ
- Không ghi số đo mà thiếu đơn vị.
- Ước lượng không cần đúng tuyệt đối nhưng phải hợp lí về độ lớn.
Xem toàn bộ nội dung trong Chủ đề 3. Một số đơn vị đo diện tích hoặc Lý thuyết Toán lớp 5 KNTT.