Bài thực hành giúp học sinh tự thu thập dữ liệu, lập bảng và trả lời câu hỏi từ số liệu.
Kiến thức cần nhớ
- Câu hỏi khảo sát phải rõ ràng.
- Mỗi lượt ghi chép cần theo cùng một cách để tránh đếm trùng.
- Sau khi lập bảng, có thể so sánh, cộng hoặc tìm chênh lệch giữa các nhóm.
Cách làm
- Chọn một câu hỏi khảo sát.
- Thu thập và đánh dấu từng kết quả.
- Lập bảng, kiểm tra tổng rồi đặt câu hỏi từ bảng.
Ví dụ minh họa
Ví dụ: Khảo sát phương tiện đi học của 20 bạn, lập bảng theo các nhóm đi bộ, xe đạp, xe máy/ô tô cùng người lớn, rồi tìm nhóm nhiều nhất.
Bài tập tự luyện
Khảo sát loại trái cây yêu thích của 10 bạn và lập bảng số liệu.
Vì sao cách làm này đúng?
Khi học Bài 75. Thực hành và trải nghiệm thu thập, phân loại, ghi chép số liệu, đọc bảng số liệu, học sinh nên tự giải thích được vì sao chọn phép tính hoặc quy tắc đó trước khi thay số. Bảng số liệu giúp sắp xếp thông tin theo hàng và cột để dễ đọc, so sánh và tính toán. Trước khi lấy một con số, phải đọc đồng thời tên hàng và tên cột. Khi tự lập bảng, cần thống nhất tiêu chí phân loại để một dữ liệu không bị ghi nhầm nhóm.
Những lỗi dễ mắc
- Không đọc số mà bỏ qua nhãn hàng hoặc cột.
- Không cộng các nhóm khi câu hỏi chỉ yêu cầu một nhóm.
- Khi thu thập số liệu, ghi chép ngay để tránh đếm trùng hoặc bỏ sót.
Ghi nhớ
Số liệu tốt phải được ghi chép đầy đủ, không bỏ sót và không tính một đối tượng hai lần.