Bài học rèn cách giải bài toán cần hai phép tính liên tiếp.
Kiến thức cần nhớ
- Mỗi phép tính phải trả lời một câu hỏi trung gian rõ ràng.
- Kết quả của phép tính thứ nhất thường là dữ kiện để làm phép tính thứ hai.
- Câu lời giải phải phù hợp phép tính và đơn vị.
Cách làm
- Đọc đề, gạch chân dữ kiện và câu hỏi.
- Xác định cần tìm đại lượng trung gian nào trước.
- Viết hai câu lời giải, hai phép tính và đáp số.
Ví dụ minh họa
Ví dụ: Một cửa hàng có 24 hộp bút, đã bán 8 hộp, mỗi hộp còn lại có 6 chiếc. Số hộp còn lại: 24 − 8 = 16 (hộp). Số bút: 16 × 6 = 96 (chiếc).
Bài tập tự luyện
Một lớp có 18 bạn nữ, số bạn nam nhiều hơn 4 bạn. Hỏi lớp có tất cả bao nhiêu bạn?
Vì sao cách làm này đúng?
Khi học Bài 28. Bài toán giải bằng hai bước tính, học sinh nên tự giải thích được vì sao chọn phép tính hoặc quy tắc đó trước khi thay số. Bài toán hai bước tính cần xác định đại lượng trung gian: kết quả của bước thứ nhất phải phục vụ trực tiếp cho câu hỏi ở bước thứ hai. Trước khi tính, nên nói bằng lời “cần biết gì trước” để tránh chọn phép tính chỉ theo từ khóa.
Những lỗi dễ mắc
- Không viết hai phép tính rời rạc mà không nêu ý nghĩa.
- Mỗi lời giải phải gắn với đại lượng đang tìm.
- Kiểm tra đơn vị ở cả hai bước và ở đáp số.
Ghi nhớ
Không gộp hai bước nếu chưa giải thích đại lượng trung gian.